该笑话通过校长抓包睡觉学生的场景制造了强代入感，利用‘脚麻了站不起来’的意外反转打破严肃氛围，符合校园群体对自习课违纪现象的集体记忆。双关语‘有追求的’与生理反应的荒诞对比形成反差萌，简洁的对话节奏和三段式结构（威慑-对抗-破功）精准完成喜剧释放，延迟笑点的生理性障碍解释让听众在恍然大悟中获得解压快感。