这段对话通过角色反转和反讽制造了幽默效果。老师指责小明监考行为时，小明以‘替老师监考’为借口，结尾‘你替我考试’突然将师生身份对调，形成逻辑反转。考试场景自带紧张感和代入感，师生间的荒诞对话既符合校园文化共鸣，又用‘职责互换’的极端对比制造意外感。语言简洁，一问一答节奏紧凑，最后一句反转打破常规师生权力关系，在不过度冒犯的前提下完成对考试压力的调侃。