该笑话通过家长与教师行为的双重反转制造强烈喜剧效果。开头通过学生睡觉被叫家长的常规校园场景建立共鸣，随后父亲发烟行为既突破教师权威的预期（学校禁烟规则），又用成年人的社交逻辑消解了课堂严肃性（发烟给同学）。'这我懂'的台词形成双关幽默，既暗示家长理解校规，又展现其用社会经验解构规则的反差。最终父子共同罚站的结局形成阶级倒错，用未成年人视角解构成年人权威，符合'安全地打破规则'的幽默本质。递进式情节在90字内完成三次转折（教师问责→家长点烟→群体发烟→共同罚站），节奏紧凑符合相声'三翻四抖'结构，荒诞感来自成年人用市井智慧对抗体制规则的文化冲突，容易引发学生对权威解构的共情。