该笑话通过双重错位制造笑点：首先学生将严肃的学术问题答案错写成带有性暗示的‘胸不发达’，形成首次预期违背；随后学生解释是‘脑不发达’的笔误，既完成二次反转又暗含自嘲，在冒犯与荒诞间达到平衡。教师最后‘被调戏’的内心独白形成第三层笑点，利用身份错位（师生关系）强化喜剧张力。语言简洁采用考试场景普适性强，谐音梗‘胸/脑’符合中文发音特性，且通过‘满面通红’的窘态描写增强画面感，但存在轻度冒犯风险导致无法达到更高分数。